Belajar Peluang dengan Menyenangkan: Kegiatan Mengajar Matematika KKN TIM I Undip di SDN Pagak I

Program kerja sosial kemasyarakatan ini dilaksanakan oleh KKN TIM I Universitas Diponegoro sebagai bentuk nyata pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kualitas pendidikan serta memberikan kontribusi langsung kepada siswa melalui pendampingan belajar yang bersifat edukatif dan aplikatif.

Salah satu kegiatan utama yang dilaksanakan dalam program kerja ini adalah mengajar mata pelajaran matematika di SDN Pagak I dengan sasaran siswa kelas VI. Pemilihan sasaran kelas VI didasarkan pada kebutuhan siswa yang sedang mempersiapkan diri menghadapi materi matematika yang lebih kompleks serta evaluasi pembelajaran di tingkat akhir sekolah dasar. Kehadiran mahasiswa KKN diharapkan dapat membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih sederhana dan mudah dipahami.

Kegiatan pembelajaran difokuskan pada materi peluang yang merupakan salah satu materi matematika kelas VI. Materi ini dipilih karena sering dianggap sulit oleh siswa apabila hanya disampaikan melalui metode pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan ini adalah untuk membantu siswa memahami konsep dasar peluang secara sederhana, logis, dan aplikatif, sehingga siswa tidak hanya menghafal rumus, tetapi juga mampu memahami konsep dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Proses pembelajaran dilaksanakan dengan metode interaktif, yaitu melalui penjelasan konsep dasar peluang, pemberian contoh soal yang berkaitan dengan situasi nyata, serta latihan soal secara bersama-sama. Dalam pelaksanaannya, siswa diajak untuk aktif bertanya, menjawab pertanyaan, dan berdiskusi ringan agar suasana belajar menjadi lebih hidup dan tidak membosankan. Metode ini diterapkan untuk meningkatkan minat belajar siswa serta mendorong keberanian siswa dalam mengemukakan pendapat.

Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme yang baik terhadap proses pembelajaran. Hal ini terlihat dari keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan, mengerjakan latihan soal, serta mengikuti penjelasan yang diberikan. Selain itu, siswa juga tampak lebih percaya diri dalam mencoba menyelesaikan soal-soal peluang secara mandiri dengan bimbingan yang diberikan.

Melalui pelaksanaan kegiatan mengajar ini, diharapkan siswa kelas VI SDN Pagak I dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi peluang, memiliki pola pikir yang lebih logis dalam menyelesaikan permasalahan matematika, serta lebih percaya diri dalam menghadapi pembelajaran matematika ke depannya. Kegiatan ini juga diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi sekolah serta menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa KKN dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan.

Penulis: Greace Yolanda Tambunan,Fakultas Teknik, Universitas Diponegoro

Dosen Pembimbing Lapangan: Putri Rizka Citaningati S.E., M.SEI.